孩子做作业磨蹭，家长可以这么做

一、孩子回家后
家长第一件事不应该是问孩子作业有多少，更不是催孩子赶紧做作业。被催促的感觉每个人都不会喜欢的，尤其孩子在学校学习一整天，精神状态也紧绷了一整天，一回家先得到关注的居然是自己的作业，难免会感到伤心，随之产生抗拒的情绪。

家长关心孩子作业固然是期望孩子能够迅速地做完作业然后有更多的休息时间，但应当最先顾及的是孩子的情绪，在家里形成一起讨论计划当天放学后时间的习惯。

首先听听孩子今天在学校的感受，然后将自主权交给孩子，让他们自己安排自己的时间，包括做作业、游戏、运动、做家务、看电视、洗漱等。

家长可以适当提出自己的建议，最好是提问式的“你觉得这样怎样？”既尊重孩子自己的意愿，也提出了自己的想法，然后把决定权交给孩子。

可能一开始会比较困难，但形成习惯之后对孩子来说很有用，所以要尽可能养成这样的习惯。

二、孩子做作业时
可以很直接地告诉孩子，在他做作业的时候，你会在他需要你的时候出现，但不会主动提醒或者唠叨他做作业的习惯。将做作业这件事还给孩子，而不是家长包揽。

交代过之后在孩子做作业时家长即可以适当离开，还给孩子独自安静做作业的时间，不要觉得孩子没有人监管就做不了作业，很多时候需要监管的习惯就是家长惯出来的。

而当孩子因为学习上的问题向你提问时，也不要用“怎么这么简单的题也不会！”这类表达去打击孩子的信心。转换成引导孩子说出自己想法的话，“可以跟我讲讲你思考到哪里发现问题了吗，我们一起看看有没有解决方法。”

而如果家长也无法解决的话也没问题，告诉孩子你确实解答不了，但是可以明天去学校之后问老师，让孩子做好记号，第二天放学过后询问他昨天的问题是否已经解决，再请他转述给自己听，转述其实也是在让孩子将自己学到的内容内化成为自己的过程，所以这样的方式其实是很有效果的。

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三、孩子没有按时做完作业时
当孩子开始自己做作业时，他们需要一定的时间形成自己的习惯，而习惯没有建立之前，情况可能会变得比家长监管下做作业的时候更差。

但是请家长不要着急，更不要唠叨催促然后将孩子做作业这件事又揽回自己身上。给孩子时间的同时，建立和孩子良好的沟通氛围，形成遇见问题之后寻求解决方法的思维模式，而不是一遇到困难就放弃。

另外，亦可以让孩子感受一下没做完作业的后果，让他们自己承担未完成的责任，当他自己思考过作业对于自己的意义之后，自然也就能明白自己应该怎么做。