课后复习的正确打开方式，有条理更清晰

第一步：回忆

复习不是抱着课本重新看一遍就结束的事情，这样并不能有效地帮助我们记住所学的内容。

比较好的方式是打开书之前，先通过回忆将今天所学内容简单地列出来，积极调动自己的主观能动性，在回忆的时候也能明显地发现自己尚未掌握的部分以及听课效率。

第二步：翻开书查缺补漏

针对回忆过程中遗漏的内容，以及自己记住的部分的正确性检查，做相应补充。

不要小瞧教材，经过层层把关的教材内容，为了适应多数学生的水平，难度相对不会特别高，但教材的系统性，严谨性是不容质疑的，教材是教学进度的指导，那也可以作为我们学习方向的引导。

第三步：课堂笔记整理

将所学内容复习过后，整理课堂笔记也是关键的一节，课堂上老师授课的内容和范围不局限于课本知识，那些加以解释深究以及扩充的部分，我们上课的时候记在了笔记本里，那么课后同样需要及时地去整理，才能真的将这些知识吸收，化为己用。

第四步：参考书的使用

必须明确参考书存在的意义是“参考”，并不能当成教材使用。同时参考书也是对知识点扩充的良好工具，课堂笔记没有记住的，自己又感兴趣认为有必要去延伸理解的，借助参考书进行查阅，也不失为一种好的方式。