初一适应阶段,如何达到更好的小升初衔接
第一步:作业变多怎么办
学科的增多和难度的增加,使得学生接受起来有一定困难。面对变多的作业,要做到合理分配时间,对学生的时间管理能力以及学习需要的逻辑思维能力要求也越来越强。
首先要做的就是尽可能快地利用可利用的时间将课后作业做完,给晚间学习留出时间,复习预习尽可能提前一步,比起花费大量时间效率极低地去做,作业布置下来之后感觉不太费时间的就赶紧完成,提高专注力,高效地解决作业。
第二步:思维模式转变
小学阶段的课程简单有趣,相关理论方面的内容也会更少,进入初中之后思维模式也要相应变化,尤其形象思维转向抽象思维的过渡。
老师的授课方式和课堂节奏也有所区别,因此做好心理准备的同时,做好笔记准备。好的课堂笔记可以帮助你在课后更好地理解和加深对课堂内容的理解。
基本上初一阶段能够跟上老师的上课节奏,加以主动学习以及思考的状态,就能很好地掌控好自己的学习之路。
第三步:心态调整
成绩对学生心态的影响,到了初中只会更甚,部分家长对成绩的执着让学生感到压力,周围的竞争氛围也会慢慢强烈起来。
学生此时要做的就是关注自身,寻找自己的目标,为自己制定学习计划,不对成绩过度地关注偏执,以长远的眼光看待自己的学习之路,看得更远才能走得更远。
目标符合实际,具有对自己的驱动力,能够让自己在学习过程中保持自觉性和主动性。
学科的增多和难度的增加,使得学生接受起来有一定困难。面对变多的作业,要做到合理分配时间,对学生的时间管理能力以及学习需要的逻辑思维能力要求也越来越强。
首先要做的就是尽可能快地利用可利用的时间将课后作业做完,给晚间学习留出时间,复习预习尽可能提前一步,比起花费大量时间效率极低地去做,作业布置下来之后感觉不太费时间的就赶紧完成,提高专注力,高效地解决作业。
第二步:思维模式转变
小学阶段的课程简单有趣,相关理论方面的内容也会更少,进入初中之后思维模式也要相应变化,尤其形象思维转向抽象思维的过渡。
老师的授课方式和课堂节奏也有所区别,因此做好心理准备的同时,做好笔记准备。好的课堂笔记可以帮助你在课后更好地理解和加深对课堂内容的理解。
基本上初一阶段能够跟上老师的上课节奏,加以主动学习以及思考的状态,就能很好地掌控好自己的学习之路。
第三步:心态调整
成绩对学生心态的影响,到了初中只会更甚,部分家长对成绩的执着让学生感到压力,周围的竞争氛围也会慢慢强烈起来。
学生此时要做的就是关注自身,寻找自己的目标,为自己制定学习计划,不对成绩过度地关注偏执,以长远的眼光看待自己的学习之路,看得更远才能走得更远。
目标符合实际,具有对自己的驱动力,能够让自己在学习过程中保持自觉性和主动性。
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